探花 91 “梅妻鹤子”，一世不仕不娶，却以这首《长相念念》说念尽判袂之苦！
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林逋，这位北宋时候的隐逸诗东说念主，一世不仕不娶，以“梅妻鹤子”的佳话盛名于世。关连词，他笔下的这首《长相念念·吴山青》，却精湛地形色出一段绸缪悱恻的男女判袂之情，展现出与他隐逸生涯毫不交流的心境宇宙。
长相念念·吴山青
林逋〔宋代〕
吴山青，越山青，两岸青山相送迎，谁知判袂情？
君泪盈，妾泪盈，罗带齐心结未成，江边潮已平。
译文：
青翠的吴山和越山耸峙在钱塘江的北岸和南岸，两两相对，隔江呼应，谁能相识恋东说念主的判袂愁绪呢。
你泪眼盈盈探花 91，我也泪眼盈盈，你我相爱却无法相守在一王人。江潮事后水面也曾收复坦然了，船儿扬帆要远行。
林逋简介：
林逋（967年－1028年），字君复，浙江大里黄贤村（今宁波市奉化区裘村镇黄贤村）东说念主，北宋驰名隐逸诗东说念主，被后东说念主称为和靖先生、林和靖。
林逋幼技术苦勤学，邃晓经史百家，性高慢自好，喜恬淡，不趋荣利。约30岁后，其说念德著述为时东说念主赞美，已有大闻于世。
性交视频宋真宗景德年间（1004年－1007年），林逋曾游历江淮，后鸿沟了漫游回到杭州，初始了捏续20年的隐居生涯。他在孤山放鹤亭近邻搭建草屋，编竹为篱，以植梅养鹤为乐。
林逋虽隐居不仕，但与好多高僧诗友相往来，常有诗文附和。他作诗随就随弃，从不留存，立场廓清淡远，多写西湖的优好意思适意，响应隐逸生涯和闲隙情味。
天圣六年（1028年），林逋死亡，宋仁宗赐谥“和靖先生”。
“梅妻鹤子”的由来：
由于林逋终年足不逾户，以植梅养鹤为乐，又因听说他毕生未娶，故东说念主们称他“以梅为妻，以鹤为子”，即“梅妻鹤子”。这别称称既体现了林逋对梅花和仙鹤的深爱，也秀气着他萧洒人间、泰然自适的生涯立场。
林逋在山麓上种满了梅花，据说有360株，他的生涯开端主如果靠卖梅子，种点菜，生涯简朴。他养有两只白鹤，每次当他泛舟湖上之时，若遇家中有客来访，孺子便放飞白鹤，林逋只须一见到云端中白鹤盘旋，便知家中来客，随即棹舟而还。林逋还给白鹤取了名字，叫作念“鸣皋”，此名源自《诗·小雅·鹤鸣》：“鹤鸣于九皋，声闻于天。”
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赏 析：
从艺术手法上看，这首词机要塞利用了复沓形势，营造出回文往来、一唱三叹的艺术成果。开篇“吴山青，越山青”，两个“青”字叠用，不仅颜色显著地勾画出江南青山的秀好意思概括，更在节律上形成一种安谧而涟漪的韵律。这种复沓手法，如同民歌中的叠句，简便易记，顿挫顿挫，具有很强的音乐性。它让读者仿佛踏进于那青山绿水之间，感受着大当然的宁静与好意思好。同期，也为下文的判袂之情埋下了伏笔，以乐景衬哀情，愈发突显出判袂的落索。
“两岸青山相送迎，谁知判袂情？”这两句将青山拟东说念主化，赋予它们以东说念主的心境和举止。青山本是冷凌弃之物，却在这里仿佛成了多情的见证者，它们隔江呼应，似乎在存眷地迎送着过往的行东说念主。关连词，又有谁能信得过相识恋东说念主之间那耿耿于怀的判袂愁绪呢？这一问，既是对青山的嗔怨，亦然对冷凌弃执行的无奈感触。作家借当然的冷凌弃反衬东说念主生有恨，使心扉颜色由细小转向深千里，机要塞托出了送别的主旨。这种拟东说念主手法的利用，不仅增添了诗歌的天真性和感染力，更让读者深化地感受到了主东说念主公内心的落索与无奈。
下阕“君泪盈，妾泪盈”，奏凯形色了判袂时男女两边的悲伤状况。两东说念主泪眼相对，狼狈凝噎，那盈盈的泪水饱含着无限的留恋与不舍。这里莫得号咷大哭，惟有寡言的哽噎，泄表示两边都在故意地压抑我方的悲伤，以免给对方酿成更大的落索和感伤。这种精湛的心境形色，深化地发挥了两东说念主互相体恤入微、相爱之深。他们深知判袂的落索，却又无法更正执行，只可在泪水中寡言承受着离别的煎熬。
“罗带齐心结未成”，这一句利用了古代民间男女定情的习俗。香罗带打故意状结，是两边齐心、恒久相爱的秀气。关连词，在这对男女离婚之际，却“结未成”，这暗喻着他们未能定下终身。一个小小的细节，却蕴含着无限的缺憾和无奈。它让咱们看到了爱情在执行眼前的脆弱与无力，也让咱们为这对恋东说念主的运说念感到恻然。
末句“江边潮已平”，以景作结，寓情于景。江潮涨满，船儿正该开赴了，这意味着判袂的技术也曾到来。这一画面，既给东说念主一种宁静、和睦的嗅觉，又蕴含着深深的惆怅和无奈。主东说念主公望着那坦然的江面，心中概况在想，这江潮就像他们的爱情，也曾倾盆汹涌，如今却只可归于坦然。景中寄情，蕴藉深厚，让读者在品尝这宁静画面的同期，也能感受到主东说念主公内心深处那无法言说的落索。
林逋一世坐怀不乱，却能写出如斯精湛动东说念主的爱情词，这竟然令东说念主感到惊诧。概况，恰是他内心深处的那份对好意思好心境的向往和追求，让他能够蛮横地捕捉到男女之间的心境变化，并用精湛的笔触将其形色出来。他虽身处隐逸之境，但心中依然有着对东说念主间真情的渴慕，这首词即是他心境宇宙的一种真实写真。
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备注：著述/贵寓皆为个东说念主整理学惯用，如有不实，迎接指正，一王人学习共同逾越！
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